【摘 要】户外体育是幼儿健康领域教学内容的重要组成部分，对幼儿的身心协调发展具有重要的意义。如何进行户外活动的安排与规划，做好相应的观察和指导，保证体育活动的有效开展，充分发挥教育价值，是教师的重要研究课题。本文将结合教学实践经验，对相关的教学问题展开分析讨论，希望能为广大同仁发挥借鉴参考价值。

    【关键词】幼儿园;户外体育

    随着社会经济的快速发展变化，幼儿的生存生活环境有了巨大的变化，日益丰富的饮食供给和日益减少的肢体锻炼机会形成鲜明的矛盾。为了促进幼儿身心的协调发展，《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)对幼儿的户外体育活动提出明确的要求。以下将对幼儿园户外体育活动中常见的问题展开分析，并提出针对性的改进措施，希望能切实提升户外体育活动质量，促进幼儿身心协调的全面健康发展。

    一、幼儿园户外体育活动中常见的问题以及原因分析

    在户外体育活动中，最明显的问题就是户外活动时间严重不足，活动内容单调、形式单一。在教育部颁布的《指南》中，对户外活动有着明确的建议，为提高幼儿的自然环境适应能力，有效增强身体素质。每天的户外活动不少于2小时 ......