【摘要】 中等护理职业教育的培养目标是培养专业技能护理人员，中等职业学校学生大都基础理论知识比较弱，学习接受能力不平衡，但思维比较活跃，实际动手能力比较强，通过开展理实一体化教学模式，能较好地调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，使学生更好地学习理论知识，提高学生的实践能力;在心电图教学中，运用理实一体化，将深奥难懂的理论知识，与技能操作有机结合，通过测试比较，取得较好的效果。

    【关键词】 中职护理;健康评估;心电图理实一体化教学;评价与反馈。

    中等护理职业学校的培养目标是掌握一定临床护理理论知识，又需要有很强的专业技能，是应用型护理技能人员。所谓理实一体化教学，就是将专业理论课与实训课进行组合教学，不仅做到了理论与实践的沟通和联系，是教师在知识、技能、教学能力上的一体化，同时，还包含教学场所的一体化，理论课十技能训练;在教学方法上，以技能训练为中心，教师同时担任理论教学和实习指导，保证二者同步进行。我在《健康评估》第八章心电图的教学中，就尝试理实一体化的教学模式 ......