【摘要】目的 分析健康教育在骨折护理中的应用效果。方法 以85例骨折患者为研究对象，将患者随机分为观察组和对照组，对照组患者接受常规骨折护理，观察组患者在此基础上接受健康教育，对比两组患者的疾病知识掌握程度、依从性和并发症发生率。结果观察组的健康知识分数和依从性分数高于对照组，不良反应发生率低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育可提高患者对疾病的认知和对治疗护理工作的依从性，减少术后并发症，提高治疗效果。

    【关键词】骨折；健康教育；护理

    骨折是由直接或间接暴力、积累性劳损引起骨结构的连续性完全或部分断裂，及时恰当处理，多数病人能恢复原来的功能，少数病人可遗留有不同程度的后遗症[1]。骨折后恢复过程漫长，需要患者积极配合各项恢复措施，才能缩短恢复周期，减少后遗症。但是许多患者对骨折知识缺乏足够了解，导致护理依从性较差，影响骨折恢复。因此，本文以我院收治85例骨折患者为研究对象，分析健康教育应用于骨折患者临床护理中的效果，现报告如下。

    1.资料与方法

    1.1一般资料

    收集2013月4月～2015年4月我院骨科收治患者85例，依据数字表法将患者分为观察组和对照组 ......