格林巴利综合征患儿早期康复护理效果分析(2)
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参见附件。
1.3 疗效评定[10]
对患儿日常生活能力评定选用改良Barthel指数进行日常生活活动能力(ADL)评定，对比入院前后变化情况。
1.4 统计分析
所得数据均使用统计软件SPSS17.0进行统计分析，数据以()表示，计数资料采用x2检验，计量资料采用t检验，以P<0.05为差异具有统计学意义。
2 结果
治疗前后两组患儿生活能力评分比较情况，见表1。从表中对比情况来看，研究组患儿治疗后评分提升情况显著，与对照组相比，差异具有统计学意义(P<0.05)；研究组住院时间明显短于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后，患儿肌力分布情况，见表2。对照组0级患儿5例，1级患儿14例，2级患儿7例，3级患儿4例，研究组0级患儿0例，1级患儿12例，2级患儿11例，3级7例，与治疗前相比明显有所改善，但是研究组患儿治疗效果更好。
3 讨论
肢体运动障碍、呼吸麻痹和感觉障碍是格林巴利综合征临床中最典型的症状，在护理过程中也要针对这三种典型症状实施针对性护理[11]。目前格林巴利综合征的临床护理主要以保持呼吸道通畅、呼吸训练、卧床休息、切开器官护理等为主，对患者的功能恢复和指导康复训练研究较少，只重视生命的抢救而忽略运动功能残疾的预防 ......
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