【摘 要】 目的：探讨冠心病临床护理中应用新型健康教育护理模式的价值。方法：选取本院心内科2018年5月至2019年5月收治的60例冠心病患者为研究对象。经随机数表法，将所选60例患者分为研究组与对照组，给予对照组传统型健康教育护理干预，给予研究组新型健康教育护理干预，分别比较两组患者的情绪变化和疾病认知情况。结果：护理后，研究组患者的SAS评分为(32.45±3.58)分，SDS评分为(27.68±3.46)分，明显低于对照组的(49.56±4.72)分和(45.48±4.08)分，P<0.05。研究组患者的疾病知识知晓率为93.33%，明显高于对照组的70.00%，P<0.05。结论：在临床护理中，给予冠心病患者新型健康教育护理，不仅能改善患者的心理状况，而且能够提高患者对自身疾病的认知程度。

    【关键词】

    冠心病;临床护理;新型健康教育护理模式;应用价值

    作为临床常见的一类心血管疾病，冠心病多发于中老年患者群体，且具有高发病率、低治愈率、易反复发作等疾病特征[1]。由于大部分患者对冠心病的认知不足，再加上长期遭受疾病困扰，容易诱发焦虑、抑郁等负性情绪，进而会降低患者的治疗依从性和信心。因此 ......